[1]邵献平,杨琦.思想政治理论课“四主体”关系论[J].苏州科技大学学报(社会科学版),2020,37(02):18-23.
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思想政治理论课“四主体”关系论
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《苏州科技大学学报（社会科学版）》[ISSN:2096-3262/CN:32-1872/C]

卷:
37
期数:
2020年02期
页码:
18-23
栏目:
出版日期:
2020-03-28

文章信息/Info

作者:
邵献平; 杨琦
武汉理工大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430070
关键词:
思想政治理论课; 主体关系; “四主体”; “主体链”; “信息链”
分类号:
G641
文献标志码:
A
摘要:
国家主体、组织主体、教育主体、接受主体是思想政治理论课教学活动过程中的四个主体性要素。思想政治理论课“四主体”关系中存在着“两条链”：一条是“主体链”，即在思想政治理论课教学过程中，各主体之间相互关系、协同联动，构成以国家意识为导向的承载性和传输性关系；另一条是“信息链”，即其暗藏于思想政治理论课教学过程的始终，各主体之间相互影响、相互作用，构成以国家意识为核心的统一性和同一性关系，为提高思想政治理论课有效性提供了现实需要。

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　[J].Journal of Suzhou University of Science and Technology (Social Science),2020,37(02):1.

备注/Memo

备注/Memo:
2019年度国家社会科学基金一般项目“提高高校思政课课堂教学效果研究”（19VSZ073）
更新日期/Last Update: 1900-01-01