[1]姚新立.不断增强高校思想政治理论课的思想性——以“马克思主义基本原理概论”课程为例[J].苏州科技大学学报(社会科学版),2019,36(04):20-24.
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不断增强高校思想政治理论课的思想性——以“马克思主义基本原理概论”课程为例
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《苏州科技大学学报（社会科学版）》[ISSN:2096-3262/CN:32-1872/C]

卷:
36
期数:
2019年04期
页码:
20-24
栏目:
出版日期:
2019-07-28

文章信息/Info

作者:
姚新立
苏州科技大学 马克思主义学院，江苏 苏州 215009
关键词:
习近平; 新时代; 思想政治理论课; 思想性; 马克思主义基本原理概论
分类号:
G41
文献标志码:
A
摘要:
不断增强高校思想政治理论课的思想性，既是马克思主义本身的思想性决定的,又是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求,而且后者是马克思主义思想体系的重要组成部分和最新理论成果。“马克思主义基本原理概论”课程虽然是按马克思主义三大组成部分进行的章节划分，但思政课教师应自觉将其作为一个思想整体来把握和讲授。作为一个思想体系的马克思主义，是对之前思想家理论成果的批判性继承，是具有时代高度、以改变世界为指向、不断发展的科学理论。增强该课程的思想性，可以从教师、教材、教学、学生几个角度着手，最终实现立德树人的育人目标。

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备注/Memo

备注/Memo:
2018年度江苏高校哲学社会科学研究思政专题项目“习近平青年工作思想融入高校思想政治教育研究”（2018SJSZ425）
更新日期/Last Update: 1900-01-01